Accompagnement des HP, Précoces, Surdoués

Surdoué ? Doué pour tout. Langage courant.

Précoce ? En avance sur les autres ; perd cette avance en grandissant. Terme retenu par l’Education Nationale.

Haut Potentiel ? Avec beaucoup de potentiel, pas forcément exprimé. Plutôt en usage chez nos amis Belges.

Gifted ? Talented ? (Doué, talentueux) ? Qui réussit, donc. Chez nos amis Anglo-Saxons et Canadiens.

Zèbre ? D’une autre espèce ? Une réunion de particuliers.

 

De nombreux mots, aucun satisfaisant, qui tous recouvrent un même concept, celui d’une intelligence différente.

Tous s’accordent aujourd’hui sur le fait qu’une personne à haut potentiel se caractérise par deux aspects :

  • Une plus grande intelligence (telle que mesurée notamment par le test de Weschler)

ET

  • Un fonctionnement intuitif

Il existe ainsi des personnes plus intelligentes qui ne sont pas intuitives et qui ne sont donc pas des personnes à haut potentiel, de même qu’il existe des personnes intuitives ne montrant pas une plus grande intelligence.

La conjonction de ces deux caractéristiques se doit d’être prise en compte dans un accompagnement thérapeutique :

  • Avec les mêmes outils que pour quiconque
  • Avec des outils spécifiques
  • Avec une démarche particulière

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